关于第340章到348章的一些分享

记得自己以前在南昌读书的时候，每个星期二的下午全校没课，但却是各个社团活动最活跃的时候。

        当然，星期二的下午总少不了我的身影。当时我是学校记者团采访部的摄影师，经常要去校内外参与学生社团的采访拍摄任务，而那一次的校外活动也格外有意义。

        记者团要联合学生会其他几大部门一起去南昌启音学校，与那里的孩子们一起联欢。

        南昌启音学校，这是一所特殊学校，也就是大家通常所说的聋哑学校。那里面的孩子大多从小就有先天的某些缺陷，或听不见，或说不了。对于要去这样一个特殊的地方，我们这帮学生会的成员们也是做好了充分的准备工作。

        去之前，我们大家都反复练习了一首手语歌曲，对了，就是《感恩的心》，大家在电视里经常可以看到，用手语来表达感恩与祝福。

        仓促的学点皮毛后，大家就这么愉快的出发了，南昌启音学校，坐落于市区一个比较密集的地方，周围被居民楼所环绕，环境优美，当然现在的我也记不得那具体的模样了。

        孩子们在看到我们的到来，刚开始还是有些拘谨的，有些孩子会躲起来，但是有些却非常活跃，在学校老师的引导下，我们开始与他们各种联欢。

        活动也是各式各样，玩起各种体育运动我们都是不在话下，很快，活跃的孩子们黏上了我们，不停的围着大家交流，而我的工作不是陪他们联欢，而是用数码相机将这些美好的瞬间记录下来。

        这些孩子在跟我们玩得比较熟悉后，立马就会有很多人拿着纸和笔来和我们交流，没错，纸和笔。与这群孩子的交流只能如此，这让我第一次体验了不一样的交流方式。

        他们书写普遍很快，字写的也非常漂亮，有些孩子会问我们要QQ号码，然而又有些孩子会告诉我们，不要给他们，确实，问QQ号码的人实在太多，我们这一批人当中也不知该不该给，有些人还是留下的，但大部分人因为一些学生的提醒，并没有留下。

        其实我认为，他们只是太希望与外界的人沟通而已，不会说话，你还指望他们如何找人谈心呢？两个小孩之间爆发矛盾，皱着眉头用手语相互比划着，当然，我并不知道他们到底在骂些什么？

        小女孩普遍没有小男孩们活跃，有些会羞涩的来到我们面前，希望我们能给她们留个QQ号码，但很快会被一些男孩子给挡了回去。

        我们会有些疑惑，他们这是在搞什么？校园霸权主义？总之，他们的世界，我真的不懂。手中有相机，不少老师和孩子们都拉着我们这群人要拍照，大家都想将这一切美好的瞬间留下。

        有些小女孩羞涩的不敢过来，在面对校外陌生的人群还是多少有些抗拒，然而作为摄影师，我会让老师将害羞的孩子们一一叫来，每个人都应该有一张合影留念。

        我当然也会满足他们这小小心愿，一首被他们笑话了半天的手语歌曲《感恩的心》过后，我们就要返回学校了。

        离别时，那个最活跃的男孩冲出了学校，拉着我们要拍一张合影，随后问我要了个QQ号码，他在本子上写着，一定一定要将照片发给他，我微笑的给他做了一个OK的手势。

        唉！事情往往看似美好，可总有坑爹的时候，不记得是记者团哪位同学，一不小心，把我在启音学校所拍摄的照片全部格式化，格式化啊！我的老天，当时我就感觉这世界不美好了。

        那些孩子们期盼发给他们的照片，我……算了，有个同学用手机拍摄了几张，也就成了这次活动仅存的几张，悲催。

        倒不是说那一个下午的辛苦白费，只是把这群孩子们寄托的希望给破灭了。后来这个男孩加上了我的QQ，向我提及照片的时候，我真有种欲哭无泪的感觉，这种遗憾真是一辈子的。

        将实情告诉他后，虽然感觉很失落，但这家伙还是给我发了一连串的笑脸。

        他们学制很短，从南昌启音学校毕业后去过很多地方，他都会将许多照片与我分享，我毕业了，参加工作了，他依然和我保持着联系，时不时还会关心问候一下。

        他在键盘上打字速度极快，也许这双手就是他的那张嘴，虽然每次都喜欢重复再重复的说着他的趣事，虽然每次都不愿听他分享着无聊的东西，但，对话框有字数弹出时，我依然会。

        这个小男孩比较特别，似乎就是学校里的秩序维护者，看到任何同学在闹矛盾的时候，他都会上前阻止，先用手语跟一名同学比划了一番，紧接着又跟另一名同学比划。

        在我心中，他也许就是这所学校里面的灵魂人物吧？很有正义感，不停的在现场维护着秩序，不准那些他看不惯的学生来纠缠我们。哈哈，也许每个孩子的童年都有一个做英雄的梦吧？

        我在小说中写到的这所“孤儿之家”，其实源于我对南昌启音学校的认识，只不过这是一部战争幻想类型的小说，我把这样一个地方变成了残酷的交战地点。

        小说中那名给高俊寒提供建筑结构图的聋哑儿童，就是以启音学校的那个男孩为原型，他不惧怕陌生人，面对任何事情都能微笑面对。

        也许他不知，他最大的特点就是爱笑，似乎所有烦恼都与他无关，最后做了一件超乎自己能力范围的事情，亲手解决了一个大BOSS，成为同学们心中的英雄。

        其实把他带入到这样的激战情节里，我自己是有过排斥的，有句话说的好，战争让女人和孩子走开，可现在的中东，无时无刻都在发生着惨剧。

        妇女和儿童在不断被邪恶势力所蹂蹑，他们的未来在哪里？现实中不可能存在的东西在那里天天发生，血腥和无奈就是这些孩子的童年。

        痛苦，绝望，对生活失去希望，没有信念的活着，这比死还要痛苦。

        每当从新闻上看到那些孩子无辜的死去，那画面太心酸，现实与小说其实都有关联，就看个人怎么认知了。没错，聋哑男孩最后干掉了邪恶的大BOSS，那些罪恶的人终将走向毁灭。

        感觉自己今天想多了，就到这里吧，想和唐朝一起探讨小说剧情的，或者想自荐角色的，都可以加书友群（559389715），大家晚安。


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