321、正常的套文还是不正常的抄袭？
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于是乎，当时只有自己和校长在办公室。&1t;/p>
“试卷改的怎么样？”&1t;/p>
“还行，这一次大家考的普遍差一些。”&1t;/p>
因为按照之前校长的指示，这一次选择的试卷是更难的那一张，而为什么要选择更难的那一张，理由显然呼之欲出。&1t;/p>
“辛苦了。”校长这样说着的时候脸上还带着笑，不过，这种慰问在下一秒钟校长的话语中立刻失去了关心的色彩。&1t;/p>
校长说：“你觉得顾白同学的作文写得怎么样？”&1t;/p>
这只是月考，根本没有封卷，而大家批改试卷也是按考场来的，按考场来，基本上也就是按照班级来，英文老师当时就该第一个考场和最后一个考场的试卷。&1t;/p>
所以，很显然的，顾白的试卷，会是在她批改的那堆考卷之中。&1t;/p>
实际上，偶尔，英文老师在改试卷的时候也会注意一下试卷主人的名字，因为那些都是她教授的学生，可以更好的了解大家的纰漏和情况。&1t;/p>
而英文老师可以很肯定的断定，自己还没有改到顾白的卷子，按照排名，顾白的卷子只可能是在最下头的那几张。&1t;/p>
校长站在英文教师批改作业的桌前，从她桌上那叠没有几张的尚未批改的试卷中，很快抽出了顾白的那张：“嗯？回答我刚才的那个问题。”&1t;/p>
英文老师没有办法，她能怎么样？她只是一个小小的拿着月工资的教师而已，这一次考试的意义非比寻常，而她在此时此刻只能被当做是一个工具，替校长办事的工具……&1t;/p>
于是乎，英文老师接过试卷，匆匆看了一眼顾白的试卷，战战兢兢的，然后开口犹豫的看着校长的眼睛，感受着他眼睛里传达的指示，然后试探性的说道：“很不好？”&1t;/p>
“哦，这就糟糕了。”校长笑道。&1t;/p>
于是英文老师只能继续肯定说道：“是的，他的作文写得不是很好，这一看就是一篇套文，没办法给高分。”&1t;/p>
对于唯一可以动手脚的两个地方，即语文作文分数以及英文作文分数，而这两者又同样是分数比例极大的地方。&1t;/p>
作文写得好与坏，有时候并没有统一的定论，这也是校长的精明所在。&1t;/p>
只可惜批改语文试卷的老师一直和张三丰待在一起批改试卷，所以英文老师成了这一次考试批改考卷的所有老师当中的唯一一个傀儡。&1t;/p>
想到这些，坐在办公室的英文老师捂着自己的额头，感觉到头很晕，心口堵得慌。&1t;/p>
这都是些什么事情啊？！&1t;/p>
在她的内心，着实是不愿意这么做的，可是实在是有诸多的无奈，实在是没办大随心所欲的，按照自己的本心去做每一件事情。&1t;/p>
于是乎，英文老师再次朝着不远处的张三丰看去，事实上，英文老师是极其羡慕张三丰的，因为他几乎死全校唯一一个敢和校长对抗的老师，这实在是需要极大的勇气才能够办到。&1t;/p>
正在英文老师用复杂且深沉的眼神望着张三丰的时候，办公室的门被“咚”的一声给推开了。&1t;/p>
张雅慧一路拽着顾白朝着老师的办公室走来，顾白第一次感受到来自一个女生无穷的力道，这感觉以往只有在林珊珊生气给别人来过肩摔的时候他才看过，现在自己第一次亲自感受。&1t;/p>
被张雅慧一路拽过来，顾白竟然没有一点儿反抗的机会。&1t;/p>
实际上，是真的反抗不了，还是不想反抗，这种源自于人内心想法的事情，谁又能够知道呢？&1t;/p>
“老师！”张雅慧拽着顾白，径直的走到了英文老师的桌前。&1t;/p>
现下，办公室的老师们都惊呆了，一时还没有反应过来，不知道这两人这是在闹哪一出。&1t;/p>
“你有什么事情吗？”英文老师望着张雅慧和顾白二人问道。&1t;/p>
张雅慧的手上握着那张顾白的英文试卷，一下子拍到了英文老师那叠高高的书堆上头，此时写着顾白分数的有着英文作文分数的试卷那面正好朝着上。&1t;/p>
张雅慧问道：“老师，我觉得你的这张试卷英文作文分数给的太低了，就算是跑题，也不至于给出这么低的分数！”&1t;/p>
英语老师看了看看那试卷上的作文，根本不用拿起来仔细看，英文老师也能够知道那是谁的作文。&1t;/p>
“这……”&1t;/p>
现下，办公室里的老师都看着他们，特别是身为顾白班主任的张三丰，他走了过来，要那桌上顾白试卷的时候，张雅慧松开了自己拍在试卷上头的那个手掌。&1t;/p>
张雅慧觉得，恐怕F班的班主任是唯一一个真的肯替顾白出头的人了吧？&1t;/p>
“这是怎么回事？”&1t;/p>
看着试卷上的那个底分，张三丰质问的眼神望着英文老师，希望能够从她那里得到一个答案。&1t;/p>
现在是在众目睽睽之下，英文老师没法为自己辩白什么，更不可能说出真相，说出真相不仅仅意味着是承认自己的过失，让自己的丑陋行迹败露，同时也是背叛校长，让所有人都知道校长为了赢过顾白，公然授权，让一个英文老师在学生的试卷上故意拉低分数。&1t;/p>
所以，英文老师唯有开口说道：“这篇作文是套题，没办法给高分。”&1t;/p>
事实上，有些老师把套题和抄袭相提并论，老师们所说的让学生套题，一定不是全文照抄一篇英文作文，而是以东拼西凑的形式，这里借鉴一些，那里效仿一句，这样，就像是给自己的菜品添加作料，会让自己的作文增色不少。&1t;/p>
但是，也有老师偶尔抓住同学大篇幅的作文抄袭，被判做低分。&1t;/p>
但是，顾白的这篇作文是他经过丁雨欣的指示利用写作文时候的一些巧妙技巧写的，无论从头到尾看，还是从尾到头看，都绝对构不成“抄袭”两个字。&1t;/p>
可是，在这种“当庭对峙”的时候，英文老师还哪管顾白的作文到底是指正常的套文还是不正常的抄袭呢？&1t;/p>
她一副斩钉截铁的说道，为自己的行为照着借口。&1t;/p>
“好！”不知道张雅慧要干什么，她说了一个“好”字就跑了出去，大家都不知所以然。&1t;/p>
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